商务模拟公司
符合现代市场需求的职业教育是青年人通往成功成才大门的重要途径。商务模拟公司的存在，就是为了帮助学生们提升就业能力，与市场接轨，体现工学结合、知行合一，为职业生涯打下坚实基础。商务模拟公司项目起建于德国，在全球40多个国家已有超过7500多家商务模拟公司同时运行。这些公司彼此进行商务贸易往来，以商务模拟公司平台作为强大的依托，真实存在着银行、税务、养老医疗保险机构、邮局、展会及各个行业的贸易公司、物流公司等等。
项目通过模拟真实的工作环境，使在缺乏实战经验的学生们能够真实了解一家公司的运作方式，选择自己的心仪的岗位，学习岗位应用知识，通过系统的培训，收获所需要的职业技能。符合课程培训要求的学员可以考取德国工商大会AHK职业教育证书。
商务模拟公司项目已获得国家优秀教学成果奖二等奖、上海市优秀教学成果奖特等奖，在上海十二所中高院校运作，为超过1800名学生提供国际先进的双元制职业教育模式。
项目优势：
- 国际化的学习环境
- 理论与实践相结合
- 熟悉真实工作环境
- 明确职业发展方向
- 提升职场就业技能
- 与求职市场接轨
- 获得国际认可证书
项目对象：
商务模拟公司的培训对象是在校学生、企业新入职员工及待就业青年人。配合多种语言环境，适应各类型的商务专业及第三产业企业。
项目时长：
| 课程周期 | 需要课时 | 课程特点 |
| 连续20个工作日 | 160课时 |
学生可体验1个岗位的工作内容 体验国际化教学模式 |
| 连续40个工作日 | 320课时 |
可轮岗体验2-3个岗位的工作内容 课程结束后考取AHK证书 |
| 每周1次，共1学期 | 160课时 |
不影响正常教学进度 课程结束后考取AHK证书 |
| 培训服务周期也可根据客户要求进行定制，符合教学进度及专业需求 | ||
就业指导服务
- 就业训练工厂失业率一直是社会发展及稳定的重要问题之一。在经济方面，失业意味着人力资源的浪费，无法有效地促进个人财富和社会福利的发展。对个人而言，失业率往往伴随着心理问题，如沮丧，抑郁，孤独和反社会行为。
在20年前，德国巴伐利亚经济进修中心公益有限公司（bfz）开发了就业训练工厂项目，作为一种高效的工具来对抗失业所产生的消极的社会和心理影响：
- 就业训练工厂能够缓解失业所产生的社会和心理问题；
- 参加者可以提高他们的团队合作能力并熟悉日常的工作流程；
- 就业训练工厂的运作帮助求职者找到合适的工作，并重新融入劳动力市场；
- 就业训练工厂适合在各种环境中进行，也适合职业学校，学院、综合性大学学生等各类目标人群。
就业训练工厂项目注重于青年职场软技能的培养、提升和强化。以自助、互助、他助的经营理念，帮助工厂学员通过身临其境的工作，学习职场人所需的职业能力。在培训中了解自我、提升自我、完善自我，从而获得真实工作环境中所需要的知识、技能和心态，实现“自我管理就业、自我训练提升能力、自我帮助促进就业”。
自2012年起，上海巴伐利亚职业培训咨询有限公司（sbvtc）已和多个职业学校，大中专院校以及上海多个区县的就业促进中心合作，开展就业训练工厂项目，为政府解决了一大批长期失业青年的就业问题。
项目对象：
16至35周岁，有就业需求的青年人
项目时长：
| 课程周期 | 需要课时 | 课程特点 |
| 连续20个工作日 | 160课时 | 针对在校学生，对接职场需求，对接企业实习 |
| 连续60个工作日 | 480课时 |
区县合作，针对社区失业青年， 可轮岗体验3个岗位的工作内容 对接企业工作，培训后就业率60% |
| 培训服务周期也可根据客户要求进行定制，符合实际就业需求 | ||
- 双指导服务
双指导的含义即职业指导、心理疏导。双管齐下，为青年人提供专业的就业咨询服务。2015年起，我们受杨浦区人力资源和社会保障局委托，组建了一支优秀的双指导咨询师团队，为社区失业青年在就业观念、心理疏导、家庭支持等方面，提供专业化、个性化的就业帮扶，帮助扫除制约成功就业的心理障碍，使失业青年端正职业态度，提升自我认知，增强职业竞争力和适应力。
双指导的含义即职业指导、心理疏导。双管齐下，为青年人提供专业的就业咨询服务。2015年起，我们受杨浦区人力资源和社会保障局委托，组建了一支优秀的双指导咨询师团队，为社区失业青年在就业观念、心理疏导、家庭支持等方面，提供专业化、个性化的就业帮扶，帮助扫除制约成功就业的心理障碍，使失业青年端正职业态度，提升自我认知，增强职业竞争力和适应力。
- 启航导师服务
为促进地区青年更高质量的就业，sbvtc于2016年受杨浦区人力资源和社会保障局委托，组建了一直专业化、社会化启航导师志愿者队伍（队伍人员包括心理学专家、职业规划师、企业中高层管理者、HR经理、青年创业者等）。我们利用导师自身优势和资源，为区域内各高校、街道组织开展形式丰富、内容多样的就业服务活动（如咨询、讲座、沙龙、企业参观等），使其真正成为青年人的良师益友，成就更多青年人快乐就业！
为促进地区青年更高质量的就业，sbvtc于2016年受杨浦区人力资源和社会保障局委托，组建了一直专业化、社会化启航导师志愿者队伍（队伍人员包括心理学专家、职业规划师、企业中高层管理者、HR经理、青年创业者等）。我们利用导师自身优势和资源，为区域内各高校、街道组织开展形式丰富、内容多样的就业服务活动（如咨询、讲座、沙龙、企业参观等），使其真正成为青年人的良师益友，成就更多青年人快乐就业！
- 青年职业导航
当前就业竞争压力加大，就业形势变化莫测，然而很多青年人却没有做好充分的就业准备。对于青年人来说，就业压力固然很大，但是社会和市场还是提供了许多非常好的就业机会。
青年职业导航让青年人参与到就业形势与政策、心理准备、自我探索、自我发展等一系列的专题培训、技能训练、影片观摩、参观访谈、岗位推荐等活动中来。旨在短期内提高青年人的就业能力，延伸职业张力，激活职业生涯规划，成就职业梦想。
课程对象：
35岁以下求职青年
在校大学生
课程内容：
l 自我探索
- 职业素质拓展训练
- 性格分析与职业生涯规划
- 职业定位
- 职业冲浪，胜券在握－职业心理
l 自我发展
- 职场礼仪
- 职场沟通
- 简历制作
- 面试技巧及训练
l 就业形势与政策
- 就业形势分析
- 职业指导与政策
l 职场关爱
- 职场影视、沙龙座谈
- 亲子同堂
- 岗位推荐
- 企业参观
课程时间：
培训时间不少于40课时
课程优势：
- 细致的服务需求调查：按照学员需求选择不同课程；
- 生动多样的授课形式：老师授课、案例讲解、学员互动、练习；
- 完善的后续跟踪服务：跟踪学员就业,加强后续服务；
- 经验丰富的培训老师：面试培训资深考官，面试培训专家；高校心理辅导专家；高校心理辅导专家；企业人力资源部专家；企业内训专家；资深职业规划师。
当前就业竞争压力加大，就业形势变化莫测，然而很多青年人却没有做好充分的就业准备。对于青年人来说，就业压力固然很大，但是社会和市场还是提供了许多非常好的就业机会。
青年职业导航让青年人参与到就业形势与政策、心理准备、自我探索、自我发展等一系列的专题培训、技能训练、影片观摩、参观访谈、岗位推荐等活动中来。旨在短期内提高青年人的就业能力，延伸职业张力，激活职业生涯规划，成就职业梦想。
课程对象：
35岁以下求职青年
在校大学生
课程内容：
l 自我探索
- 职业素质拓展训练
- 性格分析与职业生涯规划
- 职业定位
- 职业冲浪，胜券在握－职业心理
l 自我发展
- 职场礼仪
- 职场沟通
- 简历制作
- 面试技巧及训练
l 就业形势与政策
- 就业形势分析
- 职业指导与政策
l 职场关爱
- 职场影视、沙龙座谈
- 亲子同堂
- 岗位推荐
- 企业参观
课程时间：
培训时间不少于40课时
课程优势：
- 细致的服务需求调查：按照学员需求选择不同课程；
- 生动多样的授课形式：老师授课、案例讲解、学员互动、练习；
- 完善的后续跟踪服务：跟踪学员就业,加强后续服务；
- 经验丰富的培训老师：面试培训资深考官，面试培训专家；高校心理辅导专家；高校心理辅导专家；企业人力资源部专家；企业内训专家；资深职业规划师。
- 职业指导师大赛
为进一步提升政府公共就业服务能力和水平，建立、培养一支高素质的职业指导师队伍，sbvtc与上海、杭州等地人力资源及社会保障局组织开展职业指导师技能竞赛。通过竞赛，职业指导师队伍从个人专业能力、职业素养、职业价值、职业发展空间等多个维度有了更深的理解和提升，同时也有效宣传了公共就业服务机构的职业指导服务水平和文化，有力提升了就业服务对于公众的影响力。帮助求职者与就业服务机构搭建更多更好的桥梁，努力为职业指导队伍创建一个交流、合作且能够实现多赢的平台。
校园职业指导
- KoJACK测评
项目目标：通过一系列游戏的参与，分析您的各项基本能力：方法能力、个人能力、社会能力、学习能力（在学校学到的知识）、职业能力，从而考评您的潜力，为您提早找到自己的兴趣，确定职业定位。
l 通过系统的能力分析，帮助您认识自己的能力、才能和强项
l 通过自我评价和他人评价使个人的自我意象具体化
l 避免（对自己）提出过低和过高的要求
l 灵活的使用潜力，激发青少年的积极性
l 确定个人的职业知识和技能
l 决定最合适的职业
项目对象：
适合12-24岁的在校学生，也可针对社区待业青年进行辅导
项目概览：
- 个人职业能力提升
从不同方面的培训课程来帮助青年人领会职场必备素养。所有课程都将聘请资深的行业专家及企业高管来授课。课程将理论与实践相结合，配合有趣的互动，使您自我挖掘职场能力，提前打通职场任督二脉。
每个课程不少于8个课时，适合在校学生及企业初级员工。
办公软件应用
- 巧用办公软件，提高办公效率
- 撰写高效邮件，工作事半功倍
- 掌握演示技巧，提升个人形象
财务管理
- 班组长在企业中的位置和角色
- 成本的基本知识
- 成本的核算
- 成本控制
- 制定成本预算及成本计划
团队建设
- 如何打造高效团队
- 团队与群体的区别（目标、责任、技能）
- 了解团队冲突的原因，掌握有效处理团队冲突的方法
高效沟通
- 沟通障碍破解
- 有效沟通五大技巧
- 沟通中的异议处理
人员管理
- 甄选合适的候选人及进行有效的面试
- 绩效评估及绩效面谈
- 在日常管理中运用教练技巧
时间管理
- 认识时间管理的重要性
- 学习并运用时间管理的工具（如ABC法则、Smart 法则、图表法）
- 培养时间管理的能力与习惯
- 如何运用时间管理提升工作绩效
求职技巧
- 学习简历制作的基本要点：准、真、透
- 通过简历制作，挖掘自身潜力，明确求职目标，初步认识职业生涯规划的重要性
- 提升面试技巧：听、说、问、答中关键点的运用技巧
职业能力
- 掌握OFFICE办公软件商务化应用 （如word、Excel）
- 如何运用沟通技巧改善人际关系，成为职场中受欢迎的同事
- 理解商务礼仪在职场中的重要性，强化肢体语言的运用，并能恰到好处的运用在面试、工作及日常生活中（面部、手势、坐姿、站姿等等）
演示演讲技巧
- 学习并运用演示技巧技能
- 如何运用演示技巧提升自身的表达能力、演讲能力、应变能力及逻辑思维等
压力与情绪管理
- 学会找到压力的来源
- 掌握几个缓解压力的方法，保持良好的心态
- 一对一咨询
在校园建立一对一心理咨询驿站，提供固定的咨询时间及场所，学生来源以学校学生为主。每个心驿站按照固定的时间由固定的心理咨询师坐堂，辅导预约的学生。
项目旨在为在校学生存在心理迷茫又苦于无法向熟悉的朋友老师开口的痛点，为学生们提供一次保护隐私，自我剖析，解答疑惑的机会，减少学生的各方面心理压力。
社会化培训
- 集中服务-培训公共服务平台
为进一步提升本市企业职工技能素质，加强适应本市产业发展的企业技能人才队伍建设，sbvtc响应上海市职业技能培训要求，为中小微企业提供免费集中培训服务。
培训项目：
- 结合企业岗位技能要求开展的岗位练兵培训项目；
- 当年度本市鉴定公告内的技能类社会通用职业等级培训项目和专项职业能力培训项目；
- 技师继续培训项目；
- 本市认定的高技能人才培养基地、企业内高技能人才培养评价实施单位经批准可实施的结合企业特定需求的技能类通用职业、企业特有职业、行业特有职业的等级培训项目和专项职业能力培训项目。
服务对象：
凡有职工技能培训需求的以下中小微企业均可享受培训服务：
- 上年度缴纳地方教育附加，但未享受过沪人社职〔2012〕603号文件规定的企业职工培训补贴的企业。
- 上年度缴纳地方教育附加，且已按沪人社职〔2012〕603号文件规定享受过职工培训补贴，但在部分培训项目上缺乏培训条件的企业。
- 按有关规定，经相关部门批准，上年度予以免缴增值税、消费税、营业税的企业。
现有课程：安全生产、办公软件应用、机械加工、客户服务。
培训项目：
- 结合企业岗位技能要求开展的岗位练兵培训项目；
- 当年度本市鉴定公告内的技能类社会通用职业等级培训项目和专项职业能力培训项目；
- 技师继续培训项目；
- 本市认定的高技能人才培养基地、企业内高技能人才培养评价实施单位经批准可实施的结合企业特定需求的技能类通用职业、企业特有职业、行业特有职业的等级培训项目和专项职业能力培训项目。
服务对象：
凡有职工技能培训需求的以下中小微企业均可享受培训服务：
- 上年度缴纳地方教育附加，但未享受过沪人社职〔2012〕603号文件规定的企业职工培训补贴的企业。
- 上年度缴纳地方教育附加，且已按沪人社职〔2012〕603号文件规定享受过职工培训补贴，但在部分培训项目上缺乏培训条件的企业。
- 按有关规定，经相关部门批准，上年度予以免缴增值税、消费税、营业税的企业。
现有课程：安全生产、办公软件应用、机械加工、客户服务。
- 创业能力-专项职业能力
通过本项目专业基础理论知识的学习和创业实训，使培训对象坚定创业信念，明确创业方向，基本掌握创业知识与技能，提高抗风险能力和实际操作能力以及危机处置能力，从而在较短时间内实现微小企业的创办。参与培训可获政策补贴。
- 课程1：组建团队与架构公司
- 课程2：项目确定与公司注册
- 课程3：市场分析与战略规划
- 课程4：成本预算与营销策划
- 课程5：资金规划与销售管理
- 课程6：财务培训与财务管理
- 课程7：投资收益与风险评估
- 课程8：创业计划与开业准备
- 课程9：项目路演
- 课程10：模拟行业商战
- 课程11：创业调研
- 课程12：创业考察
- 课程13：创业实习
通过本项目专业基础理论知识的学习和创业实训，使培训对象坚定创业信念，明确创业方向，基本掌握创业知识与技能，提高抗风险能力和实际操作能力以及危机处置能力，从而在较短时间内实现微小企业的创办。参与培训可获政策补贴。
- 课程1：组建团队与架构公司
- 课程2：项目确定与公司注册
- 课程3：市场分析与战略规划
- 课程4：成本预算与营销策划
- 课程5：资金规划与销售管理
- 课程6：财务培训与财务管理
- 课程7：投资收益与风险评估
- 课程8：创业计划与开业准备
- 课程9：项目路演
- 课程10：模拟行业商战
- 课程11：创业调研
- 课程12：创业考察
- 课程13：创业实习
- 企业培训
sbvtc的宗旨是把德国先进和有效的职业培训经验移植到中国并本土化，培养出适应中国经济发展所需要的各级专业人才。Sbvtc长期为企业定制提升向上生产力的管理类课程，帮助企业具备优秀的可持续发展能力。
- 实际：系统化工具与国内外先进方式结合，解决实际问题；
- 深入：参与式培训与企业现场咨询辅导相结合；
- 灵活：设计企业需求的培训模块，定制适合企业所在行业的课程；
- 快速：注重质量与效率相结合，帮助提升企业内在能量。
课程目录：
l 领导力和管理
- 冲突与变革管理
- 绩效评价访谈
- 精益沟通-高效倾听表达与说服影响
- 管理者的角色认知与胜任力
- 管理者的胜任素质与领导力修炼
- 工作分配与授权控权
l 效率管理
- 故事的力量-用故事来销售
- 关键客户拓展与维护
l 人力资源管理
- 人力资源趋势密码-HR管理新理念与实践
- 制定并实施个人发展计划
- 基于PDP的人际沟通与领导艺术
- 传统课堂和E-learning有效结合
- 天赋优势与生涯规划
l 班组长（一线管理者）提升计划
- 一线人员管理与发展
- 生产计划与物料控制
- 质量管理
- 非财务人员的财务分析
- EHS劳动环境健康安全
sbvtc的宗旨是把德国先进和有效的职业培训经验移植到中国并本土化，培养出适应中国经济发展所需要的各级专业人才。Sbvtc长期为企业定制提升向上生产力的管理类课程，帮助企业具备优秀的可持续发展能力。
- 实际：系统化工具与国内外先进方式结合，解决实际问题；
- 深入：参与式培训与企业现场咨询辅导相结合；
- 灵活：设计企业需求的培训模块，定制适合企业所在行业的课程；
- 快速：注重质量与效率相结合，帮助提升企业内在能量。
课程目录：
l 领导力和管理
- 冲突与变革管理
- 绩效评价访谈
- 精益沟通-高效倾听表达与说服影响
- 管理者的角色认知与胜任力
- 管理者的胜任素质与领导力修炼
- 工作分配与授权控权
l 效率管理
- 故事的力量-用故事来销售
- 关键客户拓展与维护
l 人力资源管理
- 人力资源趋势密码-HR管理新理念与实践
- 制定并实施个人发展计划
- 基于PDP的人际沟通与领导艺术
- 传统课堂和E-learning有效结合
- 天赋优势与生涯规划
l 班组长（一线管理者）提升计划
- 一线人员管理与发展
- 生产计划与物料控制
- 质量管理
- 非财务人员的财务分析
- EHS劳动环境健康安全
- 企业新型学徒制
人是制造业的核心竞争力，技能人才的素质高低直接影响了产品品质。在制造业强国德国，双元制职业教育具有鲜明的“办学”特色，为“德国制造”高品质发展输送了大量优秀的产业工人。德国双元制职业教育，这是一种企业和学校同为办学主体的职业教育模式。
身为德国最大的职业教育机构bbw集团旗下的子公司，sbvtc始终贯彻并积极推广符合德国双元制系统的“企业新型学徒制”。按照政府引导、企业为主、院校参与的原则，聚焦需要技能人才的企业，共同实施推行“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”的企业新型学徒制。
培养对象：
学徒在本市缴纳社会保险的技能岗位新招用人员和转岗人员为培训对象，并与学徒制实施单位签订一年以上劳动合同。
企业技能劳动者占职工比例达60%以上才可申请成为实施单位。
培养模式：
实施单位与sbvtc签订企业新型学徒制培养协议后，对学徒进行非全日制学籍注册。学徒在工作的同时，需要到培训机构参加系统的专业知识学习和技能训练，并在培训期满后参加考核评价，评价合格者可按规定取得相应证书。
补贴政策：
对开展学徒制培训的实施单位给予职业培训补贴。对新招用人员，培训达到初级工水平的，补贴标准为每人每年4000元；培训达到中级工水平的，补贴标准为每人每年6000元；培训达到高级工及以上水平的，补贴标准为每人每年8000元；对转岗人员参加学徒制培训的，补贴标准为每人每年4000元。
模具机械工
中国的工业企业发展迅速，面临技术劳动力短缺的问题。现代化的生产方式需要技术工人有极大的责任心并且能够理解复杂的工作流程，才可以应对日益增长的质量和效率需求。上海巴伐利亚职业培训咨询有限公司自2007年以来提供在按照德国标准的、在上海嘉定的培训车间进行的模具机械工培训课程。参加我们培训的人员有技术学院和职业学校的学生和金属加工行业的技术工人。
学员通过期末考试后可获得德国工商会上海分会颁发的证书。我们的学员们为上海及周边地区的生产和维修领域方面的的国际知名汽车以及机械公司工作。
模具机械工培训说明
培训为期3年。学员会在我们经验丰富的培训专家指导下进行小团队的、基础的专业培训。学员要学会分析技术图纸、制定工作计划，利用不同的刀具、测量工具、方法和材料进行常规的钳工方面的车削、铣切和磨削，以及复杂的组合件装配。学员还需做培训日常记录并了解有关的质量检查程序。
学员会有3个月时间在国际企业实习，在实际生产条件下获得工作经验。
最后阶段，学员回到我们的培训车间，进行为期3个月强化训训练，准备德国工商会的期末考试（模具机械工 第二部分）。
模具机械工培训内容
l 技术图纸
l 材料技术
l 测量技术
l 专业计算（面积、体积、容积、转速和强度的计算）
l 安全须知
l 工作计划书写，工作流程记录
l 钳工加工：锯削、锉削、钻孔、铰孔、攻（套）螺纹
l 机械加工：车削、铣削、磨削
l 组合件以及冲压模具加工及装配调试
l 数控技术基础知识
l 机电一体化设备工作原理介绍
l 质量检查
数控加工技术
数控是工业化生产的核心技术。在过去10多年来，政府在中国各地的职业学校和技术学院投入巨资更新设备。在学校更新设备的同时，也应该引入适当的培训内容和方式，满足行业对高素质和有负责心的员工的需求。上海巴伐利亚职业培训咨询有限公司（以下简称sbvtc）以较短的时间和较低的成本提高数控技术方面的教学水平，根据德国工业标准，在我们的合作伙伴学校和学院实行模块化的、为期六周的数控车削和数控铣削培训。
第一步，sbvtc帮助合作伙伴学校的老师在德国进行数控培训课程，之后派遣一名有经验的德国数控专家到合作伙伴学校协助课程模块的实施，最后安排并组织符合德国工业标准的“数控操作车削/铣削”考试，通过考试的学员将获得由AHK德国工商会的（上海分会）证书。这种模块的培训能够帮助职业学校的学生获得在企业的实习和就业机会。
参加者是职业学校或技术学院结束第二学年学习的学生，已经掌握一些数控技术领域基本的知识和能力。在每一个六周的数控模块的学习期间，要学习专业知识和工艺流程。包括以下内容：
l阅读技术图纸，根据相关技术资料装配
l写工作计划，包括选择合适的刀具和切削速度等
l数控程序编写
l在数控铣床和数控车床上加工复杂的工件
l学会使用各种工量器具，掌握正确的测量方法来检查公差和表面质量
l写质量报告和每日工作记录
该模块不仅能够提高数控机床及刀具的实践操作能力，，同时也能加深数控技术的理论知识。最后参加德国商会上海分会的考试，考试包括实践和理论部分。
普车与普铣（2周）
l操作普通车床及普通铣床
l阅读技术图纸
l单件工件的车/铣削
l质量检查
l安全说明
l维护
数控车削（6周）
l2轴数控车床操作
l控制系统编程
l外表面的加工
l内部加工
l钻孔
l螺纹的切削
数控铣床（6周）
l三轴数控铣床操作
l控制系统编程
l外表面的铣削
内部加工
电子及自动化技术
- VDE电气安全标准越来越多的企业引进来自欧洲的生产设备，这些设备上都会带有安全及警示标志，要求企业员工在维护及修理设备时，能够按照正确的、符合安全标准的方式进行操作，因此，参加VDE电气安全标准课程对于从事该领域工作的员工来说是必不可少的。另外，VDE电气安全标准也是德国工商会电气工程及机电一体化等专业的考试中必不可缺的一部分内容，是学生通过该考试的必备专业知识。此次培训旨在使学员不仅要了解也要掌握这个非常重要的电气工程方面的内容。培训学员将学习最新的VDE标准，获得最新的课程材料，并掌握其实际执行方法。
课程内容：
1. 电流对人体的影响
2. 防护等级和防护种类
3. 故障类型及故障电压
4. 三相系统：配电系统，TN-, TT-, IT 等
5. 注意事项：防止直接接触，间接接触
6. 过电流保护装置：LS开关，保险丝等
7. 漏电保护装置
8. 低电压
9. 介绍个人防护&介绍设备防护
10. 检查设备：初步评估，重复测试，维修和改装后测试
11. 五条安全原则！
12. 在电子设备上的警告，禁止和强制性标志
13. 在发生触电时及触电后的人员紧急急救
14. 基于VDE 0100标准的设备检测
15. 基于VDE 0701标准的仪器检测
16. 基于VDE 0113标准的机器安全相关事项
课程适合对象：
1.企业员工：电工，设备维护，维修工程方面的员工
2.大专，本科学生：电气工程，机电一体化方面的学生
3.对该内容感兴趣的人员：有简单的电子方面的物理知识，基本的公式换算和计算能力
培训课时：
5个工作日 （40课时）/期
- 电气动控制技术
通过课程，了解气动/电气动控制技术，知道气动元件的结构及工作原理，元件工作特性；熟记气动元件图形符号的名称及其画法，能读懂基本回路的功能；能正确进行组装，调试，实现基本回路的功能，能读懂气动/电气动回路图并能绘制位移—状态图；能独立组装回路并进行调试实现回路的功能，掌握气动/电气动系统故障的分析方法并能独立排除故障。
课程内容:
1. 应用、发展、与液压技术相比的优缺点
2. 气动系统组成、工作原理、系统功能
3. 空压机
4. 气缸：单作用气缸、双作用气缸
5. 换向阀：3/2换向阀（按钮、气控、滚轮、电控）、5/2换向阀（手动、气控、电控）
6. 梭阀、双压阀、快速排气阀、延时阀、单向节流阀、减压阀、压力表
7. 能读懂基本回路的功能；能正确进行组装，调试，实现基本回路的功能
8. 能读懂气动/电气动回路图并能绘制位移—状态图；
9. 能独立组装回路并进行调试实现回路的功能
10. 电子气动系统组成、工作原理
11. 各种电器开关，继电器，触点，光电传感器，压力传感器，电磁感应传感器
12. 自锁，互锁，联锁控制电路，单缸，多缸顺序动作自动控制回路
13. 故障分析基本方法
课程适合对象：
1.企业员工：电工，设备维护，维修工程方面的员工
2.大专，本科学生：电气工程，机电一体化方面的学生
3.对该内容感兴趣的人员：有简单的电子方面的物理知识，基本的公式换算和计算能力
培训课时：
5个工作日 （40课时）/期
- MPS
为了解决不能在实际生产线上操作训练的问题，MPS(模块化生产加工系统)为学员提供了既能够满足专业需要又符合实际工业情况的教学环境。应用 MPS，学员可以完成加工系统中设计、组装、编程、调试、操作、维护和纠错等一系列课题的不同层次的培训。
培训目标：
通过培训，学员能：
- 了解元器件间的相互联系，调试自动化设备
- 对关键零部件进行安装和调试
- 查找和分析影响自动化设备运行的重要因素
- 掌握对电气、气动等元器件的基本测量方法及安全操作
- 有效使用 PLC，对自动化设备中的故障进行定位和识别
- 测试、分析系统功能运行，通过信号检查、排除故障
- 通过实践练习，学习排除故障的技能和策略
培训设备：
FESTO MPS(模块化生产加工系统)设备
培训内容：
1.系统功能简介 (含：每个站的功能、站间的通讯以及各站的控制方法等)
2.元器件的简介 (含：阀、气缸和传感器的结构、功能、特性、分类等)
3.系统回路的介绍（气路图、电路图）
4.气动、电气、传感器和机械故障的排除
5.学习西门子 S7-1500 系列 PLC 基本知识
6.基于西门子 PLC 的编程知识，使用不同的方法在线监控系统
7.设计工作站的加工流程
8.根据控制任务，编写程序 (顺序控制、模块化编程)
9.PLC 间的通讯接口介绍
10.实际操作练习
培训对象：
具有气动、电气相关基础知识，对机电一体化综合感兴趣的人员
培训课时：
5个工作日 （40课时）/期
工业4.0
培训目标：随着工业4.0以及中国国家发展规划的实施，工业正向使用最新科技和创新理念的智能工厂转变。通过培训，学员可了解工业4.0与中国智能制造的理念、工业4.0的核心要素和基本技术 、工业4.0各种技术的关联和对生产流程、成本、客户服务等方面的影响，以及工业4.0为企业带来的机遇和面临的挑战。通过相关培训设备的演示与实操练习，使学员对工业4.0理念和技术在工业现场的实际应用有更加深入的了解 。
培训设备：
Festo Didactic CP-Factory/CP-Lab 设备
培训内容：
1.工业革命的发展历程
2.工业 4.0 及与工业 3.0 的区别
3.工业 4.0 的核心要素（大数据、物联网、ERP 与 MES 等）
4.工业 4.0 的基本技术的发展：RFID，HMI、M2M、VR、AR 等
5.精益生产与工业 4.0
6.工业 4.0 与企业生产的关系
7.工业 4.0 的战略特点——机遇与挑战
8.中国智能制造
9.Festo CP-Factory 与工业 4.0
10.设备演示与实操练习
培训对象：
企业管理、过程优化、工程、设计、研发、生产、设备维护等人员，或者对工业 4.0 与智能制造感兴趣的人员
培训课时：
2-5工作日 （可根据客户需求定制）
China's economy is currently in a period of vigorous development and will become the world's leading industrial force in the future, which will benefit all enterprises in China, as well as Chinese state-owned enterprises and wholly foreign-owned enterprises.
However, the increasing shortage of high-quality labor force and the fierce competition for high-potential talents may hinder the development of the whole industry: on the one hand, the wages of employees are soaring and the turnover rate remains high. it is time for enterprises to adjust or formulate human resource management strategies to meet these challenges.
On the other hand, more and more college and undergraduate graduates lack practical work experience, do not master practical and effective work skills, and are not competent for jobs in existing enterprises, and have encountered a great sense of frustration on the job. Lack of a good attitude and motivation to work actively.
On the other hand, due to the lack of basic professional qualifications and corresponding employment skills, many migrant workers from rural areas are more or less difficult and unable to find a suitable and lasting job in a big city.
